Um bom curso não depende apenas de bons professores. Por isso, os alunos do VETOR contam com o acompanhamento de psicólogos e estudantes de psicologia. A equipe de Psicopedagogia, coordenada por Rubem Bernardes e Maria Rita Xavier de Brito, trabalha sobretudo a questão da motivação dos alunos.
Ao longo do ano, os alunos passam por momentos difíceis, enfrentam problemas na vida pessoal, têm dúvidas quanto à escolha profissional ou ao futuro. Tudo isso pode contribuir para um cenário de desânimo. Segundo explica Rubem Bernardes, “a motivação tem a ver com o desejo e a esperança. São três faces de uma mesma pirâmide”.
Para ele, a desmotivação pode ser também o reflexo de algumas crenças cristalizadas por muito tempo e relacionadas à auto-estima do aluno. O psicólogo chama essas crenças de “esquemas desadaptativos”, pois produzem comportamentos que, muitas vezes, dificultam a concretização das metas pessoais - como é o caso de uma aprovação no vestibular -, ao gerar desmotivação ou mesmo desistência.
Para contornar esses problemas, o aconselhamento psicopedagógico acontece de duas maneiras. Além das dinâmicas de grupo, que ocorrem em duas oportunidades ao longo do ano, a equipe oferece também atendimento individual em dias e horários pré-determinados.
É preciso registrar, por fim, que nossos professores estão sempre atentos a sinais como atrasos freqüentes, dificuldade de compreensão ou desânimo. Ao detectá-los, propõem uma conversa com o psicólogo.
Em resumo, a área de Psicopedagogia trabalha, em conjunto com os demais voluntários do VETOR, com um importante objetivo: fazer desse ano tenso de vestibular um ano em que os alunos se engajem verdadeiramente em sua busca pelo conhecimento e por melhores oportunidades.
• Leia o texto "A motivação e os alunos do VETOR", de Rubem Bernardes
