Notícias > Voluntariado Contribuindo para retribuir O voluntariado é um fenômeno mundial, que tem crescido exponencialmente no Brasil desde o início dos anos 90. Até aqui, nada de novo: o último grande sintoma desse crescimento foi a escolha do ano de 2001, pela ONU, como o Ano Internacional do Voluntariado. O que talvez seja novidade é o surgimento de uma nova classe de voluntários. São pessoas que, depois de se beneficiarem de algum projeto social, voltam para colaborar nesse mesmo projeto. Para essa turma, a contribuição social tem um caráter inegável de retribuição. Só o VETOR conta com 28 colaboradores nessa condição. São ex-alunos que, uma vez aprovados para a universidade, decidem retornar ao curso para ajudar outros jovens carentes. Um gesto bonito, que acrescenta uma dose de gratidão àquela mistura de dedicação e solidariedade que define qualquer trabalho voluntário. Nesta reportagem, conversamos com quatro desses ex-alunos: Guilherme, João Paulo, Tatiana e Wallace, os filhos pródigos do VETOR. Os filhos pródigos Comecemos com Guilherme Matias, um grande exemplo quando o assunto é conciliar estudo e trabalho. Com uma rotina que começa às 6h da manhã e termina por volta de meia-noite, Guilherme chegou ao VETOR “como que por um desses milagres da vida”. Desestimulado depois de uma tentativa frustrada de entrar na Uerj, soube do projeto e resolveu participar do processo seletivo uma semana antes do término das inscrições. - Entrei meio ‘desacreditado’, pois não tinha muito tempo para estudar, e quase saí do curso por motivos bobos. Mas consegui concluir, fazer amigos e atingir um dos meus maiores objetivos, apesar das dificuldades de quem mora na Zona Norte, trabalha no Centro e estuda na Zona Sul – conta. Cursando Administração na PUC-Rio, como voluntário do VETOR ajuda na geração de boletins dos alunos. Para desempenhar a função criou, por conta própria, um sistema no Excel, com uma série de planilhas e tabelas para facilitar o processo. Já o estudante de Geografia da PUC-Rio, João Monte, atua como supervisor dos inspetores, mas tem como objetivo, “assim que estiver maduro”, dar aulas na casa que lhe deu a base para entrar numa boa universidade (ele já deu aula em outro pré-vestibular comunitário em São João de Meriti a pedido de um amigo). - Entrei no VETOR em 2003 e muita coisa do segundo grau eu tinha esquecido, ou talvez nem tenha aprendido direito por ter estudado em colégio público. Se não fosse o curso, não teria tanto estímulo de continuar e ir até o final – afirma. Mais uma prova de que o projeto funciona – ou pelo menos dá aos alunos chance de sucesso –, o tímido Wallace Santos passou para a Uerj, UNIRIO, PUC e UFRJ, tendo escolhido a última por ser a melhor na carreira que optou em seguir: Engenharia Elétrica. - Espero que futuramente possa dar aulas no VETOR. Por enquanto, acho que não tenho competência suficiente, por isso pretendo continuar auxiliando de todas as maneiras possíveis. Para terminar, um outro exemplo de que obstáculos podem ser superados. Devido a dois problemas de saúde que a obrigaram a passar por cirurgias, Tatiana Chain teve de adiar várias vezes o sonho da universidade. Entrou para o VETOR em 2003 e, em 2005, finalmente passou no vestibular para Comunicação Social na PUC-Rio. E a aluna virou voluntária: inspetora. Hoje, cuida da fiscalização dos simulados e corrige as provas de múltipla-escolha. Salientando que o projeto lhe proporcionou a chance de cursar uma boa universidade, Tatiana acrescenta que quem faz o curso ganha muito mais do que conhecimento para vestibular. Ganha também amigos, pois “o VETOR é uma grande família”. E finaliza emocionada: - Moro ao lado da PUC, no edifício conhecido como "Minhocão", há 16 anos, e nunca imaginei que um dia seria uma das moças que estuda na PUC. Sem dúvida um sonho realizado! E só tenho a agradecer às pessoas que tornaram isso possível: o projeto VETOR. Por Elaine Proença Colaborou Diogo Pinheiro